1. Objetivo del curso:
Adquirir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para poder tutorizar acciones
formativas en la modalidad de teleformación.
2. Dirigido a: Personas en edad laboral.
3. Duración: 32 horas
4. Lugar de realización: Aula virtual y presencial
LA GUAITA, Centre de Suport a l'Economia de Castelldefels.
Carretera de la Sentiu, número 1.
08860 - Castelldefels
Telèfon: 93 635 25 75.
5. Fechas previstas:
Inicio: martes 28 de mayo de 2024
Final: jueves 20 de junio de 2024
Fecha máxima de preinscripción: martes 21 de mayo de 2024
6. Horario y días de la semana:
De 9:30 A 13:30 h. martes y jueves
7. Temario:
- Distinción de las principales características de la teleformación: uso de TIC en la formación.
- Determinación de las condiciones y la organización de la formación en línea.
- Plataformas de teleformación: Tipo de plataformas.
- Sistema tutorial.
- Materiales y apoyos didácticos.
- Organización de la formación: ratio tutor/ alumnas; configuración de grupos; temporalización y calendario.
- Identificación de los roles de los tutores-formadores y del alumnado en teleformación.
- Funciones y actividades a realizar por el tutor-formador.
- Competencias del tutor-formador.
- Habilidades de comunicación y motivación en relación con el alumnado.
- Utilización de la plataforma de teleformación.
- Navegación básica.
- Funcionalidades para el alumnado.
- Funcionalidades para los tutores-formadores y gestores.
- Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona. Tipología y utilidades.
- Seguimiento de los participantes.
- Habilidades de comunicación y motivación.
- Desarrollo de la programación didáctica en el aprendizaje en línea.
- Estructuración de la formación.
- y. Combinación de estrategias de aprendizaje. Recursos y actividades.
- El aprendizaje
- Herramientas más utilizadas.
- Ludificación en línea.
- Planificación y elaboración de las actividades.
- Uso de habilidades de comunicación y motivación durante la tutorización y seguimiento del proceso de aprendizaje en línea.
- Evaluación del aprendizaje en teleformación.
- Evaluación continua y final de los resultados de aprendizaje.
- Planificación y temporalización de la evaluación.
- Factores clave en la objetividad, fiabilidad y validez de la evaluación.
- Métodos, instrumentos y herramientas para la evaluación del aprendizaje
- Tipología de métodos e instrumentos de evaluación.
- Evaluación de actividades de aprendizaje individuales y grupales.
- Desarrollo de autoevaluaciones. Cuestionarios de autoevaluación.
- Criterios de evaluación.
- Sistemas de corrección y puntuación.
- Transmisión de resultados a los participantes.
- Elaboración y consulta de informes de evaluación.
- Informas de evaluación individualizados.
- Actas de evaluación.
- Informes de calificaciones.
- Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.