GUIA EDUCATIVA DE CASTELLDEFELS
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PAE- PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO

Duración: En función de la demanda del centro educativo.

El PAE está estructurado en diferentes niveles, con diferente duración de acciones y actividades cada uno

Lugar: En los propios centros educativos del municipio

Calendario: Las actividades se realizaran entre los meses de octubre a junio. La agenda concreta se pactará entre los centros y el SMC según las agendas respectivas

Idioma: Catalán y/o castellano

Requisitos: Para acceder al primer nivel del PAE no se requerirán unos requisitos técnicos específicos. Para progresar de nivel, si se tendrá que haber alcanzado unos paquetes de actividades determinados.

Contacto municipal:
Angela Rubí
angela.rubi@castelldefels.org

Quien realiza la actividad?:

Servicio de Mediación Ciudadana (SMC) y  Servicio de Intervención para la convivencia en el Espacio Público (SIEP)

Precio: Gratuito para los centros.

Inscripciones:
Durante todo el curso escolar, aunque es preferible que sea durante los primeros meses del curso.

 

 

 

 


 

Inscripción Centros

Descripción

Este programa está ubicado en el Servicio de Mediación Ciudadana (SMC), que pertenece a la concejalía de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Castelldefels. El Programa de Acompañamiento Educativo (PAE), es un recurso preventivo y formativo para todas las personas miembros de la comunidad educativa a la hora de afrontar los conflictos puntuales de su día a día, así como preservar el cuidado en sus relaciones, de forma que todo ello facilite una mejora de la convivencia en sus respectivos centros educativos. Las metodologías propias del funcionamiento del SMC, basadas en la mediación y la cultura de la paz y el diálogo, pueden facilitar este trabajo. Son técnicas que promueven el trabajo colaborativo, potenciando y haciendo crecer las aportaciones individuales de cada persona, poniéndolas para un bien común, la convivencia de la comunidad. Las acciones y actividades para reforzar la convivencia en los centros educativos de este programa, se quieren hacer con la pretensión de quedarse para siempre, por eso se invita a una participación gradual de toda la comunidad educativa, desde el profesorado y dirección del centro , hasta el alumnado y sus familias. Con el Programa se invita a que todas las personas puedan empoderarse, haciendo suyas estas herramientas y estrategias de diálogo para implementarlas y replicarlas después en las aulas y en casa, de forma sostenida en el tiempo.

Las acciones y actividades para reforzar la convivencia en los centros educativos de este programa, se quieren hacer con la pretensión de quedarse para siempre, por eso se invita a una participación gradual de toda la comunidad educativa, desde el profesorado y dirección del centro , hasta el alumnado y sus familias. Con el Programa se invita a que todas las personas puedan empoderarse, haciendo suyas estas herramientas y estrategias de diálogo para implementarlas y replicarlas después en las aulas y en casa, de forma sostenida en el tiempo.

Objetivo General

Acompañar a las persones miembros de la comunidad educativa en la prevención/provención, la adquisición de herramientas y habilidades para la gestión de conflictos, de forma que mejore su comunicación, relaciones y convivencia, creando comunidad

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 
El Programa de Acompañamiento Educativo (PAE) se pone en marcha para dar respuesta a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030:
- Núm. 16.- Paz, justicia e instituciones sólidas. La finalidad del PAE es trabajar por la convivencia, promoviendo la cultura de paz y la transformación no violenta de los conflictos, desde la cultura de la mediación, la comunicación no violenta y las prácticas restaurativas.
- Núm. 3.- Salud y bienestar. La adquisición por parte de las personas de herramientas y habilidades para una comunicación y gestión emocional positiva de los conflictos y las relaciones puede estimular el cuidado de una misma y de las relaciones con las otras personas y, por tanto, estimular un mayor nivel de bienestar y salud de las personas y la comunidad educativa.
- Núm. 4.- Educación de calidad. Trabajar y fomentar la escucha, la empatía, el respeto por las personas, diversidades,identidades, el cuidado de las relaciones, pedir y dar ayuda es importante para favorecer una coeducación más humana, respetuosa, amorosa. Es decir, una educación de mayor calidad.
- Núm. 5.- Igualdad de género. Se promueven espacios de diálogo y relación seguros, donde se fomenta el respeto por las personas, sea cual sea su género, sexo y orientación sexual, y donde se trabaja, cuestiona y se responsabiliza, entre otros, de los estereotipos de género, etiquetas, prejuicios, etc. que tenemos para tomar conciencia de cómo influyen en nuestras relaciones. A la vez, se trabajan qué violencias, presiones, malos tratos, carencias de respeto vive y ejerce la persona o grupos, hacia una misma y el resto de personas, para responsabilizarse y poner límites.
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