Objetivos:

El actual desarrollo de la red de internet y su uso en todos los ámbitos de nuestra vida, plantea la necesidad no sólo de enseñar a los más jóvenes cómo utilizarla sino también de educarlos y darles herramientas sobre cómo utilizarla. La actividad tiene el objetivo de concienciar a los más jóvenes sobre las consecuencias del uso intensivo e irreflexivo de las redes sociales, y la cantidad de datos personales que se almacenan sobre cada uno de nosotros. Explicar el uso de nuestros datos personales por parte de las redes sociales. Las bases de datos de perfiles socioeconómicos de los usuarios. Los peligros de hacer visibles datos personales a terceras personas: engaño y estafas frecuentes, suplantaciones de identidad, sexting, usurpación de datos. Contratación y compras online. Consejos y precauciones para comprar con seguridad en Internet.

Contenidos:

- Las condiciones de uso y privacidad en las principales redes sociales.

- El uso que se hace de nuestros datos personales por parte de las empresas.

- El rastreo de actividad en internet, y en el teléfono móvil.

- La configuración de la privacidad en las redes sociales (Instagram, Whatsapp, Facebook, Twitter, etc): ¿Quién puede ver nuestras publicaciones? ¿Quién puede encontrarnos en las redes sociales? ¿Qué pueden hacer con la información contenida en nuestro perfil? La memoria de las redes sociales.

- Engaños y estafas en internet.

- La suplantación de identidad y los delitos económicos.

- El uso de contraseñas.

- La geolocalización y el teléfono móvil.

- Compras online o comercio electrónico

Metodología:

La charla se soporta en un Power-Point con imágenes de la configuración de las redes sociales, y otras imágenes relacionadas con la temática a tratar, como recortes de periódicos u otros. A través de perfiles públicos reales, o perfiles creados específicamente por la charla, se intenta mostrar situaciones habituales con las que nos encontramos en el uso de las redes sociales más famosas entre los más jóvenes. La explicación se centra en casos reales que ejemplifican y aclaran las situaciones planteadas. La participación y experiencias de los alumnos/as son claves en el desarrollo de la charla. Motivo por el que se intenta desde el principio que la charla sea muy interactiva. Según la edad y participación de los alumnos se puede recurrir a algún vídeo que ponga mayor énfasis en el tema tratado.