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Més infomació
Prevención de la violencia de género | |||
Defendiendo los propios derechos | Educación de Primaria 3º y 4º | A partir de febrero | |
La media naranja existe o no? | Desde 2n ESO hasta 2n Bachillerato, PFI, Cicles... | Durante el curso | |
Intervención con adolescentes sobre violencia de género | 3º y 4º de ESO | preferentemente octubre-noviembre | |
Obra de teatro: "Ja n'hi ha prou...!" | Alumnado de 12 a 18 años | Noviembre | |
Identificación de las violencias cotidianas. Y yo, ¿qué puedo hacer? | Profesorado | Durante el curso | |
Las relaciones abusivas en parejas jóvenes | Familias con adolescentes | Durante el curso | |
Amar no duele: relaciones igualitarias y sin violencia entre chicos y chicas | Alumnado de la ESO y jóvenes | Durante el curso | |
Prevención de violencias de género y acoso escolar en ciclo superior de educación primaria | 5º y 6º de primaria | Durante el curso | |
Ciberassetjament i gènere | ESO y Bachillerato | A lo largo del curso | |
Explorando las masculinidades | Alumnado | Durante el curso escolar | |
¿Qué dices (realmente) quan dices que me quieres? | 3º y 4º de ESO | A lo largo del curso | |
Construyendo el buen trato en la pareja | 1º y 2º de bachillerato | ||
Coeducación y igualdad de oportunidades | |||
Coleccionistas de soluciones | Educación primària 1º y 2º | Durante el curso | |
Girando los cuentos | Educación primària 1º y 2º | Durante el curso | |
Transgredimos | De 4t d'ESO fins a 2n Batxillerat, PFI-PTT, cicles | Durante el curso | |
¿Qué puedo ser de mayor? | Educación primaria 3º y 4º | Durante el curso | |
Las tres vocecitas de los conflictos | Educación primaria 3º y 4º | Durante el curso | |
Construyendo puentes | Educación primaria 5º y 6º | Durante el curso | |
Cómo se supone que tengo que ser? | Educación primaria 5º y 6º | Durante el curso | |
Como ser influencer de referencia | Desde 2o de la ESO hasta 2o de Bachillerato, PFI.. | Durante el curso escolar | |
Teatro: "Dona igual" | Alumnado de 12 a 18 años | Marzo | |
Concurso de cortos de igualdad y usos del tiempo "NOdaIGUAL" | 3º y 4º ESO, Bachillerato, CFGM y PFI-PTT | Ver convocatoria | |
¡STOP estereotipos! | 1o y 2o de ESO | A lo largo del curso | |
Los profes y las profas tenéis superpoderes! Reflexión y debate sobre la importancia de la tarea del profesorado para educar | Profesorado | Durante el curso | |
La igualdad de oportunidades en casa, mito o realidad? | Familias | Durante el curso | |
Diversidad afectivo-sexual | |||
Cuentacuentos sobre la diversidad familiar | Educación infantil: P3, P4 y P5 | Durante el curso | |
¿Cómo son las famílias de nuestro entorno? | 1º, 2º y 3º de primaria | Durante el curso | |
Cuenta-cuentos sobre la identidad de género: "Yo, Tomás, soy un niño" | 1º, 2º, 3º y 4º de primaria | De enero a mayo | |
Tránsitos | 5º y 6º de primaria | A partir de febrero | |
Una escuela sin armarios | Cilo medio y superior y jóvenes de 12 a 18 años | Durante el curso | |
Y tu, cómo te relacionas? | Jóvenes de 12 a 18 años | Durante el curso | |
Construcción de las familias homoparentales y homomarentales | Jóvenes de 12 a 18 años | Durante el curso | |
Inteligencia sexual | Desde 3º ESO hasta 2º Bachillerato, PFI, ciclos... | Durante el curso escolar | |
Y a ti que te pone más hot? | Desde 3º ESO hasta 2º Bachillerato, PFI, ciclos... | Durante el curso escolar |