Descripción:
Se trata de una actividad de educación viaria que se desarrolla tanto dentro como fuera del aula. Una propuesta orientada a lograr una movilidad eficaz, sostenible con el medio y segura para todo el mundo.

Su finalidad es reducir la tasa de accidentalidad el máximo posible, generando hábitos de conducta seguros. Por otro lado, intenta conseguir que los niños y niñas participen del tránsito de una manera activa, más responsable, y consecuentemente, tengan menos accidentes.

Se realizan diferentes actividades dirigidas y adaptadas a cada uno de los ciclos que permiten reflexionar sobre los problemas del tránsito y sus consecuencias.

Objetivos:

• El desarrollo de conocimientos, hábitos, habilidades, comportamientos y actitudes necesarias para relacionar  el torno de las personas con la problemática del tránsito.
• Conocer algunas de las normas de circulación y señalización viaria frecuentes en el entorno.
• Potenciar los comportamientos viarios más adecuados como peatones autónomos, pasajeros de vehículos familiares o colectivos como el transporte escolar en autocar y la conducción de la bicicleta.
• Descubrimiento de las emociones que sirven de autoprotección y de su utilidad para evitar lograr conductas de riesgo.
• Trabajar los factores personales de riesgo presentes en cada etapa evolutiva.
• Potenciar las conductas de autoprotección para evitar riesgos.

Dirigido a:

• Alumnado de 2-3 años de las "Cases dels infants" municipales
• Escolares de 5-6 años del ciclo infantil (P5)
• Escolares de Educación Primaria:
  • 1º: Sessiones en la escuela
  • 3º: Sessiones en la escuela
  • 5º: Sessions en la escuela y salida al Parque Infantil de Tráfico (circulación en bicicleta)
  • 6º: Circuito de habilidad en bicicleta en la pista polideportiva de Can Roca y Pedalada Escolar
• Chicos y chicas de 4º de ESO y alumnado de Bachillerato:
  • Monográficos sobre el alcohol y la conducción.
  • Programa de prevención de accidentes de tráfico en la adolescencia (Game Over), en colaboración con el Instituto Guttmann.