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Jueves, 26 de abril de 2018

Estudiantes del Instituto Mediterráneo colaboran con el Proyecto Vista Alegre Activa

A través de este proyecto los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales de su entorno con el objetivo de mejorarlo • El alumnado al tiempo que ofrece un servicio comunitario, aprende a ser ciudadano/a y a desarrollar el compromiso cívico

Desde hace unos cursos los alumnos de cuarto de ESO de algunos institutos de Castelldefels llevan a cabo en la ciudad un servicio comunitario con el objetivo de aprender y seguir la metodología del Aprendizaje servicio.

En esta ocasión, durante el mes de marzo un grupo del Instituto Mediterráneo escogieron participar y colaborar en el proyecto sociocomunitario Vista Alegre liderado por la Oficina de Plan de Barrios del Ayuntamiento de Castelldefels. Durante este mes, más de veinte alumnos diseñaron y realizar diferentes actividades para los niños asistentes a las diferentes actividades. Se realizaron talleres de cocina, de creatividad y de ciencia. Uno de los equipos de trabajo decidió poder difundir esta experiencia a través de un vídeo resumen. El pasado sábado 21 de abril, dos de los creadores de este material audiovisual presentaron el vídeo en la Fiesta de la Primavera de Vista Alegre. Alejandro Ruz y Ainhoa ​​Jurado explicaron en qué consistió su participación y todo lo que les aportó la experiencia.

El Departamento de Enseñanza considera el Aprendizaje servicio como la metodología más adecuada para llevar a cabo el Servicio comunitario. Se trata de una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado. Un proyecto en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales de su entorno con el objetivo de mejorarlo. El alumnado al tiempo que ofrece un servicio comunitario, aprende a ser ciudadano/a y a desarrollar el compromiso cívico.

Esta actividad de aprendizaje ya hace un par de años que se está desarrollando en Castelldefels aunque todavía no es de implantación obligatoria. En esta primera fase los alumnos han escogido las entidades en las que les gustaría hacer los servicio. En estos momentos se trata de entidades de ocio, residencias de ancianos, y actividades relacionadas con tareas de conservación de la naturaleza, Banco de Sangre, Cáritas, y de otras instituciones.

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