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Tabaco y vapeo: todo es humo.

Tabaco y vapeo: todo es humo

Taller para prevenir el inicio y el consumo de tabaco y vapeadores, desmontando mitos y promoviendo el pensamiento crítico y las habilidades para tomar decisiones saludables.

Area: Salud

Dirigido a: 3R d'ESO 4T d'ESO Secundària obligatòria

Curso 2026 - 2027

Durante el curso (fecha a convenir)

Inscripción por correo electrónico. Plazas limitadas


Taller informativo y participativo dirigido al alumnado de 3.º y 4.º de ESO, pensado para realizarse con el grupo clase.

La actividad aborda el consumo de tabaco y cigarrillos electrónicos desde una perspectiva preventiva y cercana a la realidad de los y las adolescentes. Mediante un Kahoot se trabajarán mitos, falsas creencias y realidades sobre el tabaco y el vapeo, y se resolverán las principales dudas del alumnado.

Además, se realizarán ejercicios en grupo para analizar de forma crítica las estrategias de marketing y comunicación utilizadas por la industria para hacer atractivos estos productos, especialmente entre la población joven.

El taller pretende informar sin moralizar, generando un espacio de reflexión y participación que proporcione al alumnado herramientas para tomar decisiones informadas y saludables.

  • Centros: Petit Món, IES Valèria Haliné, IES Josep Lluís Sert e IES Les Marines; contactar con: salutiescola@casap.cat.
  • Centros: IES Mediterrània, Frangoal y La Ginesta; contactar con: salutiescolaeapelcastell.apms.ics@gencat.cat.

Objetivos

1. 

Informar y conocer los productos: identificar y diferenciar el tabaco, los vapeadores y otros productos relacionados, comprender los mecanismos de la adicción y conocer sus efectos y consecuencias a corto y largo plazo.

2. 

Fomentar el pensamiento crítico: analizar las estrategias de marketing de la industria, identificar los intereses económicos que existen detrás de ellas y cuestionar la normalización del consumo.

3. 

Prevenir el consumo y reducir riesgos: retrasar la edad de inicio, favorecer el abandono del consumo y dar a conocer recursos y vías para pedir ayuda.

4. 

Reforzar las habilidades socioemocionales: trabajar la gestión de la presión de grupo y de las emociones, la autoestima y la toma de decisiones, así como fomentar una mirada crítica ante la influencia de las redes sociales y los influencers.


Objetivos de Desarrollo sostenible