Castelldefels presenta el Plan de absentismo escolar para afrontar esta problemática

El absentismo es una problemática que preocupa y ocupa a los agentes educativos del municipio en cuanto que significa una grieta en los derechos de los niños y adolescentes, y porque supone un elemento de riesgo en su desarrollo.

El Plan de absentismo escolar es fruto del trabajo coordinado entre los centros docentes, la Ayuntamiento de Castelldefels y la Administración educativa que se ha ido consolidando en los últimos años desde la voluntad de garantizar una mejor atención y acompañamiento en el correcto proceso de socialización de los niños y adolescentes del municipio, así como también de velar por la protección de sus derechos.

De la necesidad de crear una mejor estructura que responda a esta problemática, de forma global y con profundidad, nace la propuesta de crear una Comisión Técnica Local de Absentismo que articule y defina los circuitos de coordinación y actuación ante los casos de absentismo atendiendo las particularidades del municipio. El Plan de absentismo escolar es la propuesta inicial desde la que aglutinar, dar visibilidad y estructurar la tarea que se lleva a cabo; y permita introducir elementos de mejora de acuerdo con la normativa vigente.

El Plan local de absentismo pretende garantizar el derecho a la educación de todos los niños en edad de escolarización obligatoria, poniendo al alcance de la comunidad educativa las estrategias y los recursos necesarios para prevenir, detectar e intervenir en situaciones de absentismo escolar. Por esta razón presenta estos objetivos

1. Prevenir las situaciones que provocan la aparición del absentismo escolar.

2. Detectar los niños y jóvenes que muestran dificultades en seguir un proceso de escolarización normalizado, y por tanto, hacen absentismo escolar.

3. Identificar los factores y las causas que generan y / o provocan absentismo escolar.

4. Poner en funcionamiento estrategias y recursos que permitan evitar el absentismo escolar y abordar adecuadamente (según el protocolo establecido) si se detecta su existencia.

5. Dar a conocer el Plan de absentismo y los indicadores para favorecer el seguimiento y la evaluación de las intervenciones

Actuaciones en red para hacer frente al absentismo escolar

Las diferentes actuaciones que se deben poner en marcha para el tratamiento del absentismo y la acogida de los jóvenes que se reincorporan a la rutina escolar requiere de unos principios que guiarán la práctica:

• La coordinación y el trabajo en red: La red de apoyo que trabaje de manera coherente buscando los objetivos comunes en torno a datos objetivables y factores de riesgo del alumnado. El centro, Servicios Sociales y las familias son los pilares básicos para actuar ante el absentismo.

• La equidad: Las políticas educativas deben velar por buscar el compensar las desventajas, de carácter individual o social, para lograr una mayor justicia educativa y social.

• La corresponsabilidad: La responsabilidad por parte de los diferentes agentes implicados: el centro, Servicios Sociales, familias y administraciones en la aplicación de medidas contra el absentismo para garantizar los derechos y deberes relativos a garantizar el derecho a la educación.

• La prevención: El trabajo articulado entre centro, familia y Servicios Sociales debe velar para que no aumenten los casos de absentismo y para mejorar las situaciones más graves de absentismo.

• El centro educativo como referente: Promover que el centro educativo sea un referente para el alumnado y paralas familias. Con funciones como la detección de casos de absentismo y en la actuación ante estas complejas situaciones.