"La Ciudad Educadora como laboratorio de aprendizajes, ciudadanía y transformación social"
La ciudad constituye un gran aula de aprendizaje y un laboratorio de experimentación, de vivencia y de conocimiento. Un aula configurada por sus calles, plazas, parques y equipamientos educativos, culturales y deportivos, lugares de encuentro donde se tejen relaciones humanas y donde podemos aprender de la diversidad, de la diversidad de personas, culturas y generaciones, cada una con particularidades pero presentes en un mismo espacio. Nuestros municipios son también escenarios de reivindicaciones ciudadanas, que han permitido lograr transformaciones sociales que forman parte de la historia de nuestras ciudades.
Preámbulo de la Carta de Ciudades Educadoras
“En la ciudad educadora, la educación trasciende los muros de la escuela para impregnar a toda la ciudad. Se trata de una educación ciudadana, en la que todas las administraciones asumen su responsabilidad de educar y transformar la ciudad en un espacio de respeto a la vida y la diversidad. La ciudad educadora vive en un proceso permanente cuya finalidad es la construcción de comunidad y de una ciudadanía libre, responsable y solidaria, capaz de convivir en la diferencia, de solucionar pacíficamente sus conflictos y de trabajar por el “bien común”.
Y es, precisamente, con esta idea de trabajar por el bien común y de formar una ciudadanía reflexiva, responsable y comprometida, que proponemos celebrar el Día Internacional de la Ciudad Educadora 2024, para seguir transformando nuestros municipios y ciudades, a través de la educación, en sitios más inclusivos.
Más información: Día Internacional de la Ciudad Educadora