Nova sessió del Grup de treball d'aules multisensorials d'escoles bressol municipals

L'objectiu d'aquesta trobada és analitzar, a través d'una dinàmica pràctica i participativa, quins són els punts forts, les febleses i les oportunitats dels projectes d'aules multisensorials de les escoles bressol municipals. Aquesta sessió dona continuïtat a la sessió del passat Juliol, que va plantejar el perquè d'una sala amb elements multisensorials tecnològics. Una de les finalitats del projecte és que aquests equipaments esdevinguin també un servei amb capacitat d'oferir oportunitats per al treball en inclusió educativa i en l'atenció precoç a les necessitats educatives. La sessió d'aquest 25 d'octubre ha començat amb la presentació del buidatge de les respostes dels ajuntaments sobre l'ús, la gestió i els resultats de les aules multisensorials. S'ha fet una valoració dels trets i les característiques principals d'aquestes aules.

 

El grup de treball té programades dues sessions més de treball,  els propers 12 desembre i 13 de febrer, per introduir indicadors i la valoració de la seva pertinença. Aquest grup de treball està format per 24 participants, corresponents a 12 municipis que tenen un aula multisensorial. Per cadascun d'ells assisteix la responsable municipal d'escoles bressol i la directora d'una escola bressol dotada amb una aula multisensorial.Els municipis participants són: Barberà del Vallès, Castelldefels, l'Hospitalet de Llobregat,  Manresa, Montcada i Reixac, Sabadell, Sant Cugat del Vallès, Sant Feliu de Llobregat, Santa Coloma de Gramenet, Terrassa, Viladecans i Vilafranca del Penedès.

 

Les aules multisensorials són sales que compten amb equipament intensiu d'imatge, so i mobiliari per atendre infants amb necessitats específiques de suport educatiu, i oferir oportunitats per al treball en inclusió educativa al conjunt dels infants de les escoles bressol municipals.   

 

Aula multisensorial a la Casa dels Infants de Ca n'Aimeric

Castelldefels compta des de l'any passat amb una d'aquestes aules multisensorials. Es tracta d'un espai a la Casa dels Infants de Can'Aimeric destinat a potenciar l'estimulació sensorial que, pensat per a tots aquells infants que tenen tancades algunes o moltes portes sensorials, permet als infants que puguin trobar altres maneres de relacionar-se amb el mon, sentir plaer i reconèixer el seu cos. És un espai amb un ambient enriquidor, acollidor on els infants troben propostes adaptades a cada necessitat particular. Es crea un ambient accessible física i cognitivament en que els infants poden entrar en un estat confortable. Possibilita proporcionar estímuls que els permeten interactuar amb l'entorn, amb si mateixos i amb els altres. El treball es sobretot a partir dels sentits i les sensacions corporals, ja que aquests constitueixen la principal font de coneixement.

 

Suport institucional als infants amb pluridiscapacitats

La creació de l'aula multisensorial va ser possible gràcies a La Diputació de Barcelona que, des de la Gerència de Serveis d'Educació, va oferir suport econòmic als municipis que ho van sol·licitar. A Castelldefels s'ha ubicat a l'espai on es dur a terme el projecte de "La Saleta" a la Casa dels Infants Ca n'Aimeric i pot ser utilitzada tant pels infants de "La Saleta" com pels infants del centre.

"La Saleta" és un projecte portat a terme per DELTA SCCL, una cooperativa sense ànim de lucre i que gestiona el Centre d'Infants d'Atenció Precoç (CDIAP) de la zona, i es ve desenvolupant en un entorn normalitzat de la Casa dels Infants Ca n'Aimeric amb un treball compartit amb l'equip educatiu del centre i de DELTA.

En aquest projecte poden assistir infants de Castelldefels, Gavà, Viladecans i Begues ja que és la zona d'influència del Centre d'Infants d'Atenció Precoç (CDIAP). Les necessitats terapèutiques i educatives d'aquests infants requereixen una atenció més especialitzada i intensiva que qualsevol altre tipologia d'alumnes.

L'Ajuntament de Castelldefels, sensible a la seva voluntat de donar suport als infants amb pluridiscapacitats, va optar per cedir un espai del centre per portar a terme un recurs específic que dona resposta a un buit assistencial per aquest col·lectiu d'infants i les seves famílies.