Mart XXI torna a plantejar a l'alumnat d'ESO si és possible viure al planeta vermell
El passat 21 de gener es va iniciar una nova edició del projecte que novament s'adreça a s'adreça a nois i noies de 3r i 4t d'ESO que, malgrat tenir capacitats i potencial per als estudis, presenten un elevat risc d'abandonar-los
Última modificació:
Un any més alumnat d'ESO de Castelldefels, juntament amb el de Gavà , Viladecans i Vallirana, compatiran edició per tal d'investigar si es possible vida a Mart en la UPC de Castelldefels. Aquest any però hi ha una novetat dons es la primera vegada que amés dels Instituts Les Marines, Mediterrània, Josep Lluís Sert, Valèria Haliné i l'escola Petit Mon-Felisa Bastida, participen dos alumnes del Programa de Formació i Inserció en la Modalitat pla de Transició al Treball, PFI-PTT de Castelldefels. En total són 37 nois i noies les que es beneficien del projecte a Castelldefels i al voltant de 100 entre el conjunt dels municipis d'aquesta edició. A Castelldefels, es va presentar el passat 21 de gener a la sala d'actes de l'Escola d'Enginyeria de Telecomunicacions i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC), ubicada al campus de la UPC al municipi, amb les intervencions del coordinador del projecte, Jordi Gutiérrez, i la doctora en astrofísica Pilar Gil.
El projecte Mart XXI s'adreça a nois i noies de 3r i 4t d'ESO que, malgrat tenir capacitats i potencial per als estudis, presenten un elevat risc d'abandonar-los.
Els objectius del projecte i l'heterogeneïtat de les situacions de les persones participants ens marquen una mida de projecte en la qual sigui possible fer un seguiment personalitzat de cadascun dels i les alumnes.
Amb el suport de la Gerència d'Educació de la Diputació de Barcelona cada edició s'estructura en 5 sessions de treball d'un matí al Campus del Baix Llobregat de la UPC
Els alumnes s'incorporen a un dels 10 grups de treball creats per desenvolupar l'estudi d'un àmbit de coneixement vital per a l'èxit de la missió. Cadascun dels grups està coordinat per personal de la UPC especialista en aquell àmbit de coneixement.
- Llançament, navegació i aterratge
- Comunicacions dins la colònia
- Comunicacions amb la base a la terra
- Sistemes de producció i consum d'energia
- Monitoratge i control de la colònia
- Producció dels aliments i matèries primeres d'origen animal i vegetal per la subsistència de la colònia
- Condicions climàtiques, suport vital i reciclatge de residus
- Obtenció, distribució i consum de l'aigua
- Robòtica
- Disseny i construcció de la colònia.
L'objectiu final del projecte és motivar els i les participants del projecte a no abandonar els estudis de manera prematura, valorant el paper del coneixement, la importància de l'estudi i l'esforç realitzat pels nois i noies.
El 5 de març tindrà lloc la cloenda per poder conèixer les conclusions i valoracions de l'alumnat.