Aquests recursos educatius serveixen per abordar a l’aula el conceptes d’autonomia i protecció dels infants i joves
📃 Guies educatives
Les guies educatives adreçades al professorat son el punt de partida perfecte per abordar l'autonomia dels infants i joves a través d'una proposta de continguts i de recursos. El procés creatiu a l’aula ajuda a desenvolupar les competències bàsiques de l'alumnat entorn a aquests conceptes.
La proposta neix amb l’ànim d’implicar els infants en el seu procés educatiu des d’una posició crítica, responsable i participativa. En la seva elaboració es va comptar amb la col·laboració i el suport de la Maria Jesús Comellas, mestra, doctora en psicologia i professora emèrita de Ciències de l’Educació.
L’objectiu d’aquesta proposta de creació és l’elaboració d’una auca entre tots els nens i nenes de l’aula que reflecteixi les diverses mirades dels infants sobre la seva educació en el dia a dia: què són capaços i capaces de fer, què els agradaria, si tenen pors que els bloquegen...
L’objectiu d’aquesta proposta de creació és l’elaboració d’un recull de còmics realitzats pels nois i noies de 1r i 2n d’ESO i que pretén ser l’altaveu de les seves opinions respecte la seva visió sobre l’educació a la vida quotidiana: què són capaços i capaces de fer, què els agradaria, si tenen pors que els bloquegen...
💬 Dinàmiques per treballar la convivència a les comunitats educatives
-
El termòmetre de la convivència
Dinàmica per iniciar un debat sobre un tema en qüestió. Ajuda a que les persones es coneguin, comparteixin pensaments, sentiments, en prenguin consciència i puguin escoltar-ne d’altres diferents.
Dinàmica per conèixer-se, jugar, provar, equivocar-se i no passar res, riure i compartir en grup.
Dinàmica per conèixer-se, treballar en equip, confiar, fomentar l’organització, veure quins rols sorgeixen en el grup i, sobretot, per jugar; provar i viatjar pels núvols!
Dinàmica per treballar l’organització interna d’un grup, com es prenen les decisions, quins rols sorgeixen, qui comunica més, qui és més de fer sense consultar la resta de membres del grup.
▶️ Materials de divulgació
-
El creixement com a presa de responsabilitat
-
El creixement com a aprenentatge i responsabilitat
-
El creixement com a aprenentatge