Se trata de una educación ciudadana, donde todas las administraciones asumen su responsabilidad de educar y transformar la ciudad en un espacio de respeto a la vida y la diversidad.
2023 "La cultura, fuente de creación y aprendizajes en la Ciudad Educadora".
La cultura es un elemento de desarrollo personal, social y económico en las comunidades y ciudades. Partimos de la definición de cultura recogida en la Declaración Universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural (2001), definida como: “El conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad oa un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las formas de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.”
Por eso, consideramos la cultura como un legado vivo y en constante cambio, al que todas y todos podemos contribuir, que genera identidad y fomenta el sentimiento de pertenencia. El acceso y la participación activa en la vida cultural forma parte, asimismo, del proceso de aprendizaje de cada persona y tiene en las ciudades y comunidades un escenario
privilegiado.
Sin embargo, en las ciudades se dan desigualdades entre personas, grupos o barrios y estas desigualdades se ven reflejadas en las diferentes trayectorias formativas y en las oportunidades de enriquecimiento cultural y práctica artística a las que tiene acceso la población. Por eso, las ciudades educadoras se preocupan por fomentar el acceso y democratizar la cultura, reconocer las diferentes culturas y manifestaciones culturales presentes en el territorio y asegurar la igualdad de oportunidades para disfrutar de una educación artística de calidad, que permita el desarrollo personal y colectivo.
Asimismo, la cultura y el arte constituyen una importante vía de inclusión social y de empoderamiento de colectivos en situación de vulnerabilidad o invisibilizados.
Con estos objetivos en el horizonte, las Ciudades Educadoras fomentan la articulación y la generación de enlaces entre los diferentes agentes educativos y culturales presentes en el territorio, abriendo nuevos espacios de cooperación que enriquecen los proyectos existentes y originan otros nuevos.
En este sentido, el principio 4 de la Carta de Ciudades Educadoras establece: “La ciudad educadora promoverá el derecho a la cultura y la participación de todas las personas y, en especial, de los colectivos en situación de mayor vulnerabilidad, en la vida cultural de la ciudad como vía de inclusión, fomento del sentimiento de pertenencia y de buena convivencia. Además del disfrute de los bienes culturales, esta participación cultural incluirá la contribución de que toda la ciudadanía puede realizar una cultura viva y cambiante y la implicación ciudadana en la gestión de equipamientos e iniciativas culturales. Sin embargo, la ciudad educadora estimulará la educación artística, la creatividad y la innovación, fomentando y apoyando iniciativas culturales, tanto de vanguardia como de cultura popular, como medio de desarrollo personal, social, cultural y económico.”
Por todo ello, el lema elegido para el Día Internacional de la Ciudad Educadora de 2023, mediante un proceso de consulta a todos sus miembros es: “La cultura, fuente de creación y aprendizajes en la Ciudad Educadora”.
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